quarta-feira, 30 de setembro de 2015

Festival Latino-americano 2015

Projeto interdisciplinar de Geografia com Arte. 
A professora Débora Mota dividiu as turmas de 8º ano em duplas e cada uma delas teve como tema de trabalho um país da América Latina, que foi sorteado durante a aula. As duplas montaram um painel sobre seu país tema, devendo conter diferentes aspectos , culturais, físicos e socioeconômicos. Também houve apresentações de Dança e Música.
Ateliês "Outras Mídias" e "Intervenção e Território Livre" & SOM+EU.

Preparativos para apresentar os trabalhos

Alguns trabalhos expostos.

Alunos apresentando suas pesquisas.

Diretor e professores dialogando com os alunos.

Saboreando as comidas típicas


Dança Salsa coreografada pelos professores
Lindomar Araujo e Marco Machado.

Assista ao vídeo da SALSA.


Música de percussão com alunos do projeto
SOM+EU.

Assista a um trechinho do Som+eu.



Diferentes momentos do evento.

Assista ao vídeo da
 professora Débora Mota.


Veja várias fotografias do Festival.

segunda-feira, 28 de setembro de 2015

Olimpíadas Internas


Olimpíadas Internas com a participação de todas as turmas do Ginásio Carioca Vicente Licínio Cardoso. Na abertura, contamos com a linda apresentação do
Grupo de ginastas UFF BREAKRS CHEERLEADING.


 UFF BREAKRS CHEERLEADING.
Agradecemos a nossa estagiária da saúde Mayara.

Jogo de Queimada


 


Assista ao Vídeo.

segunda-feira, 21 de setembro de 2015

Dia Nacional da Árvore - Ciências



A professora Ignês Machado realizou uma atividade de sensibilização sob a única árvore que temos preservada em nossa escola. Também explicou fatos científicos relativos ao crescimento e a vida de uma árvore com mais de meio século. A ação teve a presença da coordenadora pedagógica Inês Resende, que também conversou com os alunos sobre suas experiências com aquela árvore.
No encerramento, aconteceu um abraço coletivo na árvore.



 Coordenadora Inês Resende contando histórias.

 Professora Ignez Machado com os alunos.
 Abraço coletivo na árvore.

Assista ao vídeo da ação.

Dia Nacional da Árvore - Poemas



Para comemorar o Dia Nacional da Árvore, 21 de setembro, participamos do projeto “Um poema em cada árvore – Mobilização Nacional 2015”. 
Caminhamos pelo entorno de nossa escola (E.M. Vicente Licínio Cardoso) e colocamos gotas de poesias em cada árvore. 
Foi uma aula agradável, onde os alunos compreenderam a proposta, pesquisaram poemas, prepararam os pôsteres e vivenciaram a caminhada com alegria.

 Pesquisa - produção

Poetização das árvores

Imagens da ação cultural/educativa


segunda-feira, 14 de setembro de 2015

Extra! Alunos com Projetos de Vida


O futuro do Rio vai estar na ponta do lápis de estudantes das redes pública e privada de ensino. Alunos do 8º e 9º anos do ensino fundamental vão poder participar do Festival de Redação Cápsula do Amanhã, concurso de textos com o tema “E daqui a 50 anos?”, que será lançado pela prefeitura na quarta-feira, às 10h, na sede da Academia Brasileira de Letras. Nas redações, os adolescentes vão descrever a cidade em que querem viver daqui a cinco décadas.
Uma viagem no tempo está agendada para todos os textos participantes. Lacrada e enterrada no Museu do Amanhã, uma cápsula vai armazenar as sugestões e, por meio de um algoritmo especial, só poderá ser aberta em 2065, quando a cidade completar 500 anos. A proposta encheu de curiosidade alguns estudantes, que já estão se preparando para o concurso.
— Que ideia ótima! Daqui a 50 anos, que não é pouco tempo, vamos poder ver quais eram nossos sonhos e refletir sobre as conquistas dos próximos anos — opina Camila Maciel, de 14 anos.
As cem melhores redações — 50 da rede municipal e 50 de escolas particulares — serão publicadas em um livro, que será lançado no dia 1º de março de 2016, data do encerramento das comemorações dos 450 anos do Rio. Confiante, Samuel Matos, de 14 anos, já faz planos para os próximos 50 anos: quer trabalhar com música, ser avô e viver numa cidade sem criminalidade.
— Quero ver um Rio onde as pessoas possam andar à noite com segurança e todos sejam tratados de forma igual — diz o estudante, que mora no Santo Cristo, e está na 8º ano da Escola Municipal Vicente Licínio Cardoso.
Para participar, os textos devem ser inéditos, ter entre 20 e 40 linhas e ser produzidos em sala de aula ou na sala de leitura das escolas. Ao fim do concurso, será possível ler todas as redações inscritas no site.
— Essas crianças serão os atores principais dos próximos 50 anos. O plano é fazer com que pensem em soluções num contexto social, não individual. Essas ideias podem virar planos de ação do governo — diz o secretário municipal de Coordenação de Governo, Pedro Paulo Carvalho.
Como se inscrever?
As inscrições vão começar no dia 16 de setembro e podem ser feitas no site do projeto. Os adolescentes têm até o dia 30 de setembro para se inscrever no site, sendo possível cadastrar apenas uma redação por pessoa. Entre os dias 1 e 13 de outubro, cada escola vai selecionar as três melhores redações da sua unidade para, depois, enviar para a Academia Brasileira de Letras. As 100 melhores redações serão descobertas no início de dezembro, ainda sem data confirmada.

Fonte: http://extra.globo.com/noticias/rio/redacoes-sobre-futuro-do-rio-serao-armazenadas-em-capsula-do-tempo-17479804.html

sábado, 12 de setembro de 2015

Educação 360

Neste ano de 2015, nosso Ginásio participou do evento, abordando a disciplina Eletiva, no momento "Estudo de Caso", onde foi apresentado o Projeto Ginásio Carioca e sua matriz curricular diversificada. Participaram da apresentação a gerente dos Ginásios Cariocas Bárbara Portilho, o professor Lindomar Araujo do GEA , as professoras Luciana Cortes e Janete Bloise do Ginásio Rivadávia Corrêa, a professora Eliete Vasconcelos do GES e o professor Fabio Fortes do Ginásio Malba Tahan.
 
O objetivo do Educação 360 é compartilhar o maior número possível de visões e de experiências inovadoras e bem-sucedidas, que vêm buscando atender às novas demandas da sociedade em relação ao ensino/aprendizagem. O evento é uma realização dos jornais O Globo e Extra, em parceria com o Sesc e a Prefeitura do Rio, com apoio da TV Globo e Canal Futura.

Trabalhos dos nossos alunos na entrada do evento.
Produções realizadas nos Ateliês de Arte do nosso Ginásio
 



Inês Rezende, Janaína Melo (MAR) e Lindomar Araujo.
O Ginásio de Artes Vicente Licínio Cardoso esteve na pauta
da palestra sobre a "Escola do Olhar - MAR".
Gerente dos Ginásios Bárbara Portilho e o Profº Lindomar Araujo.
Apresentação da Disciplina Eletiva pelo profº Lindomar Araujo.
Vídeo depoimento do prof º Marco Aurélio sobre a
disciplina Eletiva e o Ginásio Carioca.
Momento preparativos da coordenadora Inês Resende
e o profº Lindomar Araujo.


>>> Assista ao vídeo-resumo da apresentação<<<

sexta-feira, 4 de setembro de 2015

Perto da escola tem...

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Mapa 1
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Mapa 2
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PERTO DA MINHA ESCOLA TEM... 

OBJETIVOS
- Compreender as relações de tempo e espaço existentes no ambiente escolar;
- Conhecer o entorno da escola através dos seus patrimônios culturais e naturais;
- Aprender fazer pesquisa de campo, valorizando a tradição oralidade;
- Ampliar a visão espacial pesquisando em mapas;
- Desenvolver um olhar estético pela linguagem fotográfica;
- Dominar ferramentas e softwares digitais para composição visual.

PROCEDIMENTOS
Passo 1 – Proposta do projeto “Perto da Minha Escola Tem...” – 
Elencar os diversos patrimônios históricos e naturais, 
através de mapa e do Google Earth.
Passo 2 – Saída da escola com máquinas fotográficas e celulares 
para registros dos locais predeterminados. – Conversa/entrevista 
com pessoas que conheçam a história existencial do patrimônio em foco.
Passo 3 – Criação de banco de dados com as imagens e as histórias captadas.
Passo 4 – Criar documento no "Google docs" a ser compartilhado, 
que apresente o patrimônio, sua história e o ponto no mapa.
Passo 5 – Apresentação de um grande painel com todas as 
composições visuais. Divulgação na web via "Image Maps".

RECURSOS PEDAGÓGICOS:
Fotocópia do mapa da região do porto, Internet wifi, 04 notebooks, 
câmeras digitais, smartfones, cabo USB, adaptador de cartão, 
caneta para quadro branco.

              Alguns registros da saída para fotografar os pontos de referência.


                       Aulas passeio pelo entorno da escola para fotografar.

                         Processo de construção do projeto.

                           Painel com os trabalhos impressos.